Tag Archives: apprentissage

Apprendre et s’informer en 2018 : les nouveaux enjeux (2/2)

(Première partie de l’article : ici)
Au travail, l’intelligence artificielle entre désormais en concurrence avec l’intelligence humaine. Dans un premier temps, l’informatique et le numérique ont été des hobbys, des activités de loisirs pour passionnés (Bill Gates ou Steve Jobs dans les années 70). Plus tard, le numérique a envahi les bureaux (tableurs, traitement de texte) ainsi que les ateliers (robots). Il remettait en question des emplois routiniers inventés par le fordisme. Aujourd’hui, l’intelligence artificielle remet en question ou même remplace des activités de plus en plus qualifiées (le chauffeur routier puis le professeur, le médecin, l’avocat, l’inspecteur de police, le juge ou l’expert comptable).  Continuer la lecture

Apprendre et s’informer en 2018 :
les nouveaux enjeux (1/2)

Dans l’économie de la connaissance et un monde professionnel de plus en plus rapide et exigeant, les capacités d’apprendre, désapprendre, réapprendre deviennent primordiales pour les travailleurs.

Apprendre ne consiste pas seulement à tourner les pages d’un livre ou à surfer sur Internet

Si pour apprendre la meilleure méthode consistait à ouvrir un livre ou à se plonger dans Internet, les 3 milliards d’internautes que compte la planète seraient tous des génies auxquels aucune connaissance ou apprentissage n’échapperait.
Si apprendre consistait simplement à tourner les pages d’un livre, à prendre des notes ou à retenir par cœur des formules, alors les écoles, les universités ou les centres de formation ne seraient plus guère utiles. Continuer la lecture

TRIBUNE – Formation, éducation et apprentissage : tout est à faire en France

Si la Cour des Comptes demande au gouvernement des efforts financiers « sans précédent » pour espérer remettre à flot financièrement le pays, il ne faudrait pas que ces indispensables efforts de rétablissement nous fassent oublier l’essentiel : les compétences insuffisantes de bon nombre de Français pour espérer se développer dans la société de la connaissance et de l’information. Les efforts éducatifs de la France devront être inédits et considérables. Continuer la lecture


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